Sainte-Marie de Blois

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L’école – Pastorale

L’école – Pastorale

Le projet pastoral de notre école vise à constituer un terrain nourricier qui permette un dynamisme et un enracinement des élèves dans la vie chrétienne. Il permet de définir nos intentions, nos engagements et nos responsabilités. Il est une invitation permanente au don de soi, à l’Esprit de service, au partage et à l’amour de l’autre.  

Notre école est un lieu d’Eglise :

A raison d’une heure par semaine de la maternelle au CM2, l’enfant découvre le Christ et sa Parole. Ce sont des moments privilégiés qui lui permettent de développer sa culture religieuse, grandir dans le domaine spirituel et vivre sa foi.

En dehors de la classe – mais toujours à l’école-le Baptême, la préparation à l’Eucharistie et la Réconciliation sont autant de sacrements auquel l’enfant peut se préparer, à condition qu’il le demande : recevoir un sacrement, c’est d’abord le vouloir.

Des rencontres sont également proposées aux parents pour leur permettre de vivre leur propre foi au sein de l’école.

Le projet Pastoral est indissociable du projet pédagogique et du projet éducatif. Il insuffle un état d’esprit qui rejaillit sur l’enfant, et plus généralement sur l’ensemble de l’école.

Le chef d’établissement est en charge du projet en lien avec la pastorale diocésaine, l’équipe éducative, le prêtre référent et des parents qui chaque année s’engagent pour faire vivre le caractère propre de l’école.

 

 

 

Des temps forts qui suivent le calendrier liturgique pour toutes les classes:

  • Célébration de rentrée (début septembre)
  • La Toussaint
  • Le temps de l’Avent et Noël (Crèche vivante en Maternelle)
  • Epiphanie
  • Fête de la lumière (célébration animée par les maternelles)
  • Carême et Pâques
  • L’Ascension et la Pentecôte
  • Célébration de fin d’année
  •  

« C’est un rite perpétuel, vous l’observerez de génération en génération partout où vous habiterez » Lévitique 23,14

 

La catéchèse pour les enfants du CE2 au CM2 :

Une fois par semaine avec des module « Nathanaël » dont les thèmes changent tous les ans sur 3 ans. Pour les CE2, un nouveau parcours est mis en place sur 30 min chaque semaine à 16h.

Interventions dans les classes du prêtre référent sur des thèmes ou questions d’enfants.

 

La culture religieuse pour tous :

En utilisant des supports variés, les enseignantes et le séminariste s’adaptent à l’âge et aux capacités d’écoute des enfants. Ces temps sont des échanges constructifs et privilégiés autour des temps forts de l’année liturgique, de nos textes sacrés et de nos fêtes, ce temps est également celui de l’ouverture sur le pluri-religieux et le pluri-culturel. Chacun doit y trouver sa place.

Outre l’échange oral, il peut y avoir des temps de lecture, d’écoute musicale, de chants, d’art visuel, visite du Musée d’art sacré …

 

Vivre des temps de prière, chants et intériorité :

Autour du coin prière de la classe, à la chapelle de l’école. Temps de silence, de relecture. Proposition de participer à une chorale qui anime quelques messes dominicales de la paroisse.

 

Vivre des temps de solidarité , AGIR et PARTAGER :

Mise en place de projets communs à toute l’école : bols de riz et bol de pâtes pour des œuvres locales , collectes de jeux pour le Secours Catholique … Entraide au sein de l’école. S’ouvrir à la différence avec le handicap (classe Ulis de l’école), et sensibiliser les enfants avec le monde qui les entoure.

 

Puiser dans les racines ignatiennes de notre école pour rayonner et vivre la joie de l’Evangile afin d’accompagner les enfants qui nous sont confiés.

Les parents sont invités à s’investir dans notre projet en participant au GAP (Groupe d’Animation Pastorale) de l’école, en répondant aux invitation de partages autour de conférences (4 ou 5 fois dans l’année).

 

Les parents sont les premiers éducateurs de la foi.

 

Dans un esprit d’ouverture et de dialogue, l’école accueille des enfants dont les parents ne professent pas la foi de l’Eglise Catholique. Elle les accueille dès lors que les familles adhèrent au projet éducatif de l’école.

 

Les temps de pastorale seront reçus par tous les enfants dans le respect des convictions de chacun. Tous les enfants ont droit à une proposition de sens, inspirée de la vision chrétienne de l’homme sans que soit imposée la foi chrétienne à tous.

 

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